В Норвегии сделали Pac-Man с инфузориями и коловратками
Норвежские ученые создали лабораторную версию игры Pac-Man для изучения повадок микроскопических организмов, пишет Kotaku.
Авторами проекта Mikroskopisk Pacman стали сотрудники Университетского колледжа Юго-Восточной Норвегии. Они создали лабиринт диаметром менее миллиметра, заполненный питательным составом. Роль «пакманов» в нем играют одноклеточные организмы — эвглены и инфузории, а «призраков» — хищные многоклеточные коловратки.
Глава проекта, профессор Института технологии микро- и наносистем Эрик Йоханнессен (Erik Johannessen) рассказал, что трехмерный лабиринт значительно лучше воспроизводит природные условия обитания микроскопических существ, чем традиционная двухмерная чашка Петри. Кроме того, подобные проекты помогают заинтересовать в науке широкую публику.
Как пишут исследователи, их одноклеточные подопытные передвигаются по лабиринту преимущественно случайным образом. Многоклеточные коловратки демонстрируют более сложное поведение: сначала они движутся медленно и нерешительно, однако примерно через сутки их перемещения становятся более быстрыми и целенаправленными. Ученые предполагают, что в этом коловраткам помогают химические маркеры, которыми они помечают ходы. В дальнейшем авторы проекта планируют оснастить лабиринт системой цифрового слежения, чтобы изучить долгосрочное поведение представителей отдельных видов.
Недавно был опубликован отчет о международных соревнованиях по хемотаксису клеток Dicty World Race. 14 команд генетически модифицировали и фармакологически стимулировали подвижные клетки, которые должны были обогнать «соперников» в специально сконструированном микролабиринте.
Олег Лищук
В чем заключаются особенности азиатского подхода к науке
Концепция «азиатской» науки как обособленного знания появилась благодаря Карлу Марксу и Эдварду Саиду. Первый изобрел азиатский способ производства, а второй написал книгу «Ориентализм», где создал мистический и загадочный флер вокруг восточных обществ. В глазах европейцев Восток предстал едва ли объяснимым с помощью классических моделей западной науки, а азиатский способ получения знания — связанным с мистикой. Сегодня эти представления лишь укрепились благодаря деколониальному повороту, который подталкивает читателя к восприятию азиатской науки как «странной», «таинственной» и даже «мистической». В этом материале N + 1 рассказывает, как синтез технологий, культурных традиций и идеологий порождает отличающуюся от западной, но все-таки вполне понятную картину науки на Востоке.