Чтобы облегчить процесс обучения
Тянью У (Tianyu Wu) с коллегами по Иллинойскому университету в Урбана-Шампейне предложил визуализировать трехмерные внутриклеточные структуры с помощью платформы Minecraft. Устройство клеток визуализируют и симулируют множеством разных методов и в разных форматах, что затрудняет его интегральное восприятие изучающими клеточную биологию. А использование Minecraft позволяет изучать его в иммерсивной и интерактивной среде, отмечают авторы статьи, опубликованной в журнале The Biophysicist. Ученые разработали алгоритмы, которые конвертируют изображения и результаты симуляций в конструкты игрового мира.
Подобным образом исследователи уже создали модели клеток с минимальным количеством органелл, пекарских дрожжей, нормальных и злокачественно перерожденных клеток грудной железы, а также метаболических молекул в эпителии. Алгоритмы для создания Minecraft-моделей клеток и готовые конструкты для пользователей с разным уровнем опыта и образования доступны в открытом доступе в репозитории GitHub.
Наблюдения проводили в США
Джейсон Нагата (Jason Nagata) из Калифорнийского университета в Сан-Франциско с коллегами провел проспективное когортное исследование и пришел к выводу, что повышение времени пользования социальными сетями у подростков связано с более низкими показателями когнитивных функций. В работу включили данные 6554 участников (51,1 процента — мужского пола) долгосрочного исследования ABCD. Данные анализировали в трех временных точках: на исходном уровне (2016–2018 годы, возраст 9–10 лет), через год (2017–2019) и два (2018–2020). Траектории пользования соцсетями выявляли групповым моделированием, когнитивные функции измеряли инструментом NIH Toolbox, связь между ними устанавливали множественными линейными регрессионными анализами. Результаты проведенного исследования опубликованы в JAMA: The Journal of the American Medical Association.