Ты — пикчер
Тест на эрудицию и прикладную мемологию, или Почувствуй себя пикчером
Слово «пикчер» впервые появилось в нашем паблике «Образовач» для обозначения человека, который рисует к новостям смешные картинки. Один из вариантов картинок — мемы. Соответственно, пикчер должен неплохо разбираться в мемах, подбирая подходящие под ту или иную новость. При этом пикчер руководствуется лишь собственным ассоциативным мышлением — в общем, работа непростая и интеллектуальная. Этот тест покажет, способны ли вы подбирать подходящие мемы под научные события.
1. Для начала очень простой вопрос. Персонаж какого из этих мемов имеет отношение к тому, что Плутон в 2006 году лишился статуса планеты?
2. Вам попалась новость, в которой фигурирует ксилема. Какой мем для этой новости вы используете?
3. Какой мем подойдет для иллюстрации новости, в которой фигурируют сверхпрочные химические связи/соединения?
4. Теперь новость на медицинскую тему. В заголовке есть электромеханическая диссоциация. Какой мем подойдет?
5. А теперь немного деконструкции. Какой из мемов можно заменить вот на эту картинку?
6. Некоторое время назад инженерам удалось получить гибкие актуаторы из нейлона. Какой мем подошел бы к такой новости?
7. Какой мем вы бы выбрали, чтобы проиллюстрировать возникновение стоячих волн в колеблющемся столбе воздуха?
8. Какой мем имеет отношение к данному ряду чисел: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17 …?
9. Какой мем вы бы использовали, если бы речь зашла о когнитивных нарушениях?
10. Каким мемом вы бы проиллюстрировали новость о пропитанной ткани на основе углеволокна и полимерной полиэфирной или фенолформальдегидной смолы?
В чем заключаются особенности азиатского подхода к науке
Концепция «азиатской» науки как обособленного знания появилась благодаря Карлу Марксу и Эдварду Саиду. Первый изобрел азиатский способ производства, а второй написал книгу «Ориентализм», где создал мистический и загадочный флер вокруг восточных обществ. В глазах европейцев Восток предстал едва ли объяснимым с помощью классических моделей западной науки, а азиатский способ получения знания — связанным с мистикой. Сегодня эти представления лишь укрепились благодаря деколониальному повороту, который подталкивает читателя к восприятию азиатской науки как «странной», «таинственной» и даже «мистической». В этом материале N + 1 рассказывает, как синтез технологий, культурных традиций и идеологий порождает отличающуюся от западной, но все-таки вполне понятную картину науки на Востоке.